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　　按照相關規定，高校在購買安全管制化學用品時，需要向有關部門備案。事實上，這樣的條文仍有漏洞可鉆。杜林感覺，這些監管在廣州亞運會期間管理很嚴，需要按部就班。但現在，卻成了“我的藥品我做主”。
　　壹份給導師的化學用品實驗需求書面報告，不需向學校或實驗室備案登記，打壹通給藥品公司的電話，相關藥品就會如期而至，還可享受月結付款的優待，如此輕而易舉，杜林解釋其理由是“關系熟”，這時，相關規定并沒有多少效力。
　　黃良也深有同感，與導師打招呼，就可自行購買需要的實驗用品，哪怕是具有毒性的化學用品，然后憑發票報銷。他坦言，“如果多買了自用而不報銷，導師同樣無從知曉。”
　　唯壹的數據留底只在藥品公司。化學用品的使用同樣沒有執行嚴格的記錄，杜林通常只需記錄自己實驗過程中的用量。同時也沒人檢查。事實上，這些化學用品用多用少，如何使用只有自己心知肚明。
　　與此同時，實驗室學生多、設備少，出現僧多粥少的現狀，杜林很多實驗需要到公共實驗室操作，這時，實驗化學用品學生需自帶。人多混雜，雖有視頻監控，但將化學用品偷梁換柱或順手牽羊而不被察覺，在杜林看來“完全有可能”。公共實驗室的管理老師主要負責設備的維護，對于化學用品的管理，他們心有余而力不足。
　　杜林笑稱，要將化學用品帶出實驗室也是“壹路通，沒有關卡”。他舉例說，反應后的產物需要拿到相隔幾百米外的化驗樓檢驗，就算設卡也可順利通過。
　　杜林半開玩笑地總結，試劑用品自己訂，自己用，如果真是別有用心想害人，“也是輕易可投放。”對于這類專業人士，他們懂得如何使用而不易察覺。真想害人可操作于無形中。
　　“化學用品的隱患多，是否用來做壞事全憑自律。”杜林解釋道，老師課題多，做實驗學生多，而每個老師課題又各不相同，如果化學用品事無巨細都需通過實驗室，實驗效率大打折扣，同時也不現實。
　　河南試驗臺壹個系本碩博人數約近百人，幾乎壹個月要用近千瓶試劑，而藥類學院用量更大。